Disciplina: Espanhol
Nível: 1ª série do Ensino Médio
Duração: 2 aulas de 50 minutos
Objetivo geral: Trabalhar a questão da Inclusão em sala de aula
Público alvo: Turma de 1ª série do Ensino Médio de uma escola da rede privada do Rio de Janeiro com aproximadamente 40 alunos.
Objetivos específicos:
- trabalhar a questão da Educação Inclusiva
- promover a colaboração entre os alunos em sala de aula
- apresentar os gêneros curta metragem e sinopse
- trabalhar as especificidades dos gêneros curta metragem e sinopse
- refletir sobre as mensagens transmitidas no curta metragem e no programa de televisão
Metodologia: Baseada no método sócio interacionista, pois se faz necessária a troca entre professor-aluno através de processos de interação e mediação.
Etapas:
1. Discussão do tema central depois da apresentação do curta Cuerdas
2. Apresentar a entrevista com o diretor Pedro Solís García
3. Debate sobre a importância da Inclusão
4. Apresentação do gênero sinopse
Sinopsis de Cuerdas
5. Análise de outras sinopses de curta metragens
Propostas de avaliação
1. Escrever uma sinopse do curta Cuerdas em espanhol
2. Em grupos, criar um curta metragem.
